教學特色

興學理念

 (一)『安康』意涵  

  • 平安快樂:孩子到學校來能平順、安定的成長,快樂、愉悅的活動、遊戲與學習。


  • 健康成長:關注孩子的身心發展,提供幼兒最舒適、健全的生長環境。 

     (二)教育理念 

     

    生活化的教育環境。

    全人化的教育理念。

    近自然的活動空間。

    愛與耐心的教育理念。

    蒙特梭利的教育精神。

     

     (三)社會理念 

     
    • 培養彼此互愛互助、信任及尊重的態度。
    • 協助建立自信、自立、自律及自禮的能力。
    • 關懷自己,體貼別人,珍惜生命中的人、事、物。
    • 激發幼兒的學習動力,培養健全的人格。
     

    教育目標

    重視生命教育,珍惜生命的寶貴,關懷環境中的人、事、物,培養感恩、惜福,涵存包容之心。

    落實生命教育,引導孩子從做中學習,養成良好的生活習慣。

    提供最優質的學前教育環境。

    鼓勵教師修,推廣終身學習,已獲得專業素養。

    推廣親職教育,結合家長成為最佳的教育夥伴。 


    教保宗旨

     

     開朗而尊重生命

     

    對於萬物慈愛,了解人、動物、植物皆有生命,所以要關懷週遭的事物,以樂觀而尊重生命的態度,落實在日常保育工作中。

     

     誠正而積極努力

     

    能正確的把握就是智慧,培養孩子能一步一步的探索真理,產生認識力量,即是積極正向的智慧力量。

     

     和諧而實現自我

     

    萬物的存在並不是各自分開而獨立,每一個個體必須朝著人格的完成,而在彼此間學習和諧,才能真正實現自我。

     

    教保十二德目

     

    秉持「力求開朗而尊重生命的教育、誠正而積極努力的教育、和諧而實現自我的教育」這三大目標,除了努力實踐蒙特梭利的教學方法之外,我們還設計了十二個小目標,逐漸地將我們的宗旨,落實到孩子在安康的十二個月生活裡。

     
    • 引導安康的新鮮人習慣園內的生活。 

      讓孩子多聽、多看、多接觸園內的一切,且從中了解尊敬的意義,進而養成重視自己,尊敬別人的態度。

    • 遵守規則,享受團體生活。 

      遵守規則是社會生活的第一步,我們將以學習生活化的方式,讓安康的孩子了解並遵守規則,使其園內的生活更快樂。

    • 尊重生命,珍惜生命。 

      從日常生活中教導孩子,以珍惜自己的生命般的同理心去對待別人和人類以外的生物,這種認知對孩子的情操有很深遠的影響。

    • 對人親切,待人和善。 

      對人親切都能迴向到自己的身上,即便不考慮到這樣的利害關係,也要讓孩子知道,隨時保持一份親切,可使這個社會更溫馨、更和諧!

    • 會做的,該做的,就自己去做。 

      讓孩子從『去做自己會做的事,該做的事,甚至是可以幫忙做的事』當中,體會那一份成就和責任感。

    • 感謝大自然和社會給予我們的恩惠。 

      我們在食衣住行各方面的享受,不但是眾人合作的結果,也是自然給予的恩惠,培養孩子用感恩的心來接納社會和自然。

    • 相親相愛,互助合作。 

      讓孩子清楚地知道,因為有很多人的共同努力,互相幫忙,才能成就人類社會的多元樣貌。

    • 精進努力,堅持到底。 

      在中途因挫折而放棄,那麼什麼都做不成了,從小培養堅持到事情做好為止,這樣的習慣是很重要的。

    • 了解師長的用心教導,大家一起努力學習。 

      利用同儕學習的力量,引導孩子持續學習的動機,以充實自己的生活,並朝自己的目標去做。

    • 盡情享受同年時光,和朋友去玩吧。 

      童稚的純樸和天真是值得珍惜的,不要讓孩子因為一時的煩惱不順而失去歡顏,燦爛的笑臉和良好的朋友關係是他們動力的來源 。

    • 經常熟慮,穩定的過生活。 

      引導孩子學習『在行動之前要有仔細的考慮』,才能把挫折降至最低,也才能腳踏實地的過自己想要過的生活。

    • 抱著希望,快樂地過生活。 

      營造智慧希望的情境,讓孩子心中永遠充滿希望,並以積極的學習、認真的工作、健康的玩樂,建造一個所有人都快樂的安詳社會。