教學特色

興學理念

 (一)『安康』意涵  

• 平安快樂:孩子到學校來能平順、安定的成長，快樂、愉悅的活動、遊戲與學習。

  
  

• 健康成長:關注孩子的身心發展，提供幼兒最舒適、健全的生長環境。 

   (二)教育理念 

   

  生活化的教育環境。

  全人化的教育理念。

  近自然的活動空間。

  愛與耐心的教育理念。

  蒙特梭利的教育精神。

   

   (三)社會理念 

   
  • 培養彼此互愛互助、信任及尊重的態度。
  • 協助建立自信、自立、自律及自禮的能力。
  • 關懷自己，體貼別人，珍惜生命中的人、事、物。
  • 激發幼兒的學習動力，培養健全的人格。
   

  教育目標

  重視生命教育，珍惜生命的寶貴，關懷環境中的人、事、物，培養感恩、惜福，涵存包容之心。

  落實生命教育，引導孩子從做中學習，養成良好的生活習慣。

  提供最優質的學前教育環境。

  鼓勵教師修，推廣終身學習，已獲得專業素養。

  推廣親職教育，結合家長成為最佳的教育夥伴。 

  
  

  教保宗旨

   

   開朗而尊重生命

   

  對於萬物慈愛，了解人、動物、植物皆有生命，所以要關懷週遭的事物，以樂觀而尊重生命的態度，落實在日常保育工作中。

   

   誠正而積極努力

   

  能正確的把握就是智慧，培養孩子能一步一步的探索真理，產生認識力量，即是積極正向的智慧力量。

   

   和諧而實現自我

   

  萬物的存在並不是各自分開而獨立，每一個個體必須朝著人格的完成，而在彼此間學習和諧，才能真正實現自我。

   

  教保十二德目

   

  秉持「力求開朗而尊重生命的教育、誠正而積極努力的教育、和諧而實現自我的教育」這三大目標，除了努力實踐蒙特梭利的教學方法之外，我們還設計了十二個小目標，逐漸地將我們的宗旨，落實到孩子在安康的十二個月生活裡。

   
  • 引導安康的新鮮人習慣園內的生活。 
    
    讓孩子多聽、多看、多接觸園內的一切，且從中了解尊敬的意義，進而養成重視自己，尊敬別人的態度。
    
    
  • 遵守規則，享受團體生活。 
    
    遵守規則是社會生活的第一步，我們將以學習生活化的方式，讓安康的孩子了解並遵守規則，使其園內的生活更快樂。
    
    
  • 尊重生命，珍惜生命。 
    
    從日常生活中教導孩子，以珍惜自己的生命般的同理心去對待別人和人類以外的生物，這種認知對孩子的情操有很深遠的影響。
    
    
  • 對人親切，待人和善。 
    
    對人親切都能迴向到自己的身上，即便不考慮到這樣的利害關係，也要讓孩子知道，隨時保持一份親切，可使這個社會更溫馨、更和諧！
    
    
  • 會做的，該做的，就自己去做。 
    
    讓孩子從『去做自己會做的事，該做的事，甚至是可以幫忙做的事』當中，體會那一份成就和責任感。
    
    
  • 感謝大自然和社會給予我們的恩惠。 
    
    我們在食衣住行各方面的享受，不但是眾人合作的結果，也是自然給予的恩惠，培養孩子用感恩的心來接納社會和自然。
    
    
  • 相親相愛，互助合作。 
    
    讓孩子清楚地知道，因為有很多人的共同努力，互相幫忙，才能成就人類社會的多元樣貌。
    
    
  • 精進努力，堅持到底。 
    
    在中途因挫折而放棄，那麼什麼都做不成了，從小培養堅持到事情做好為止，這樣的習慣是很重要的。
    
    
  • 了解師長的用心教導，大家一起努力學習。 
    
    利用同儕學習的力量，引導孩子持續學習的動機，以充實自己的生活，並朝自己的目標去做。
    
    
  • 盡情享受同年時光，和朋友去玩吧。 
    
    童稚的純樸和天真是值得珍惜的，不要讓孩子因為一時的煩惱不順而失去歡顏，燦爛的笑臉和良好的朋友關係是他們動力的來源 。
    
    
  • 經常熟慮，穩定的過生活。 
    
    引導孩子學習『在行動之前要有仔細的考慮』，才能把挫折降至最低，也才能腳踏實地的過自己想要過的生活。
    
    
  • 抱著希望，快樂地過生活。 
    
    營造智慧希望的情境，讓孩子心中永遠充滿希望，並以積極的學習、認真的工作、健康的玩樂，建造一個所有人都快樂的安詳社會。